YUDISIUM SENAM LANJUT SEMESTER 2 B

YUDISIUM SENAM LANJUT SEMSTER 2 C

YUDISIUM SENAM LANJUT SEMESTER 2 D

PEMBELAJARAN PJOK SMA

Proses pembelajaran Kurikulum 2013 terdiri atas.

1. Pembelajaran intrakurikuler didasarkan pada prinsip-prinsip berikut ini.

Proses pembelajaran intrakurikuler adalah proses pembelajaran yang berkenaan dengan mata pelajaran dalam struktur kurikulum dan dilakukan di kelas, sekolah, dan masyarakat.

Proses pembelajaran di SD/MI berdasarkan tema sedangkan di SMP/MTS, SMA/MA, dan SMK/MAK berdasarkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang dikembangkan guru.

Proses pembelajaran didasarkan atas prinsip pembelajaran siswa aktif untuk menguasai Kompetensi Dasar dan Kompetensi Inti  pada tingkat yang memuaskan (excepted).

Proses pembelajaran dikembangkan atas dasar karakteristik konten kompetensi yaitu pengetahuan yang merupakan  konten yang bersifat mastery dan diajarkan secara langsung (direct teaching), keterampilan kognitif dan psikomotorik adalah konten yang bersifat developmental yang dapat dilatih (trainable) dan diajarkan secara langsung (direct teaching), sedangkan sikap adalah konten developmental dan dikembangkan melalui proses pendidikan yang tidak langsung (indirect teaching).

Pembelajaran kompetensi untuk konten yang bersifat developmental dilaksanakan berkesinambungan antara satu pertemuan dengan pertemuan lainnya dan saling memperkuat antara satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya.

Proses pembelajaran tidak langsung (indirect) terjadi pada setiap kegiatan belajar yang terjadi di kelas, sekolah, rumah dan masyarakat. Proses pembelajaran tidak langsung bukan kurikulum tersembunyi (hidden curriculum) karena sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran tidak langsung harus tercantum dalam silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dibuat guru.

Proses pembelajaran dikembangkan atas prinsip pendekatan saintifik peserta didik aktif melalui kegiatan mengamati (melihat, membaca, mendengar, menyimak), menanya (lisan, tulis), menganalisis (menghubungkan, menentukan keterkaitan, membangun konsep), dan mengkomunikasi (lisan, tulis, gambar, grafik, tabel, chart, penampilan hasil gerak penjas ).

Pembelajaran remedial dilaksanakan untuk membantu peserta didik menguasai kompetensi yang masih kurang. Pembelajaran remedial dirancang dan dilaksanakan berdasarkan kelemahan yang ditemukan berdasarkan analisis hasil tes, ulangan, dan tugas setiap peserta didik. Pembelajaran remedial dirancang untuk individu, kelompok atau kelas sesuai dengan hasil analisis jawaban peserta didik.

Penilaian hasil belajar mencakup seluruh aspek kompetensi, bersifat formatif dan hasilnya segera diikuti dengan pembelajaran remedial untuk memastikan penguasaan kompetensi pada tingkat memuaskan.

2. Pembelajaran ekstrakurikuler.

Pembelajaran ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan untuk aktivitas yang dirancang sebagai kegiatan di luar kegiatan pembelajaran terjadwal secara rutin setiap minggu. Kegiatan ekstrakurikuler terdiri atas kegiatan wajib dan pilihan. Pramuka adalah kegiatan ekstrakurikuler wajib. Kegiatan ekstrakurikuler wajib dinilai yang hasilnya digunakan sebagai unsur pendukung kegiatan intrakurikuler.

KURIKULUM 2013

Pembelajaran baru pada periode 2014 /2015 akan segera dilaksanakan pada pertengahan juli tahun 2014 dengan menggunakan kurikulum baru 2013.Semua warga sekolah segera mempersiapkan diri untuk menyosong era baru dalam pelayanan pendidikan dasar dan menengah. Guru dan tenaga kependidikan merupakan pendukung potensial dalam mensukseskan implementasi kurikulum 2013 yang berorientasikan saintifik dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah. materi pembelajaran di serap melalui pengalaman pesertadidik dalam mengasah ketrampilan soft skill dan hard skill dibantu sarana dan prasarana pendukung untuk berselancar dalam pencarian data yang berlimpah di belantara internet untuk diketahui dan disaring bagian mana yang perlu dan bagian mana yang harus dipertimbangkan untuk digunakan sebagai pencerahan yang mendorong berkembangnya ranah sikap.pengetahuan dan ketrampilan peserta didik.Kurikulum 2013 adalah penyempurnaan kurikulum yang ada dengan penambahan yang diperlukan bangsa indonesia 25 tahun kedepan yaitu SIKAP dimana penilaian sikap merupakan penilaian dengan bobot yang sama dengan pengetahuan dan ketrampilan pesertadidik.sehingga akan diperoleh hasil pendidikan sesuai cita-cita bangsa Indonesia.

Kurikulum 2013 kurikulum menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 1 ayat (19) adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan.

Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum
Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup
kompetensi sikap,pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.